Áudio-descrição

A imagem apresenta um barco, em perspectiva lateral, sobre fundo  azulado. O casco do barco, em tom esverdeado, tem formato oval, partido ao meio. O barco está posicionado de forma centralizada na tela, de modo que seu fundo está bem rente à base inferior da moldura, e suas extremidades bem próximas às laterais.   De dentro do barco saem dois mastros verticais, que estão localizados, cada um,  próximos as estremidades e tem nas  suas  pontas, uma bandeira, em formato de bandeirinha tipicamente  junina, porém maior que o  tamanho comumente utilizado, hasteada em posição horizontal. Das extremidades do barco saem, em diagonal e em   direção à metade  dos mastros, um cordão com várias bandeirinhas coloridas,  em tons de verde e vermelho-alaranjado. Ligando os dois mastros está um cordão horizontal com bandeirinhas, que juntamente com os cordões diagonais, configuram o formato de um trapézio  ou tenda. Existem ainda na tela, representações de quatro pássaros de cor escura  voando  sobre o barco.   Próximo ao mastro da esquerda estão posicionados, um ao alto  e à esquerda, e outro mais abaixo e à direita.  Um dos pássaros está posicionado bem no centro do quadro, em região bem próxima à borda  do  casco. O quarto pássaro localiza-se um pouco mais acima deste e ao lado  do  mastro da direita.

CEREJEIRA, T. L. T. Áudio-descrição da Pintura "Barco com Bandeirinhas e Pássaros" de Alfredo Volpi. 

ATIVIDADE QUE FAVORECE O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Um recurso interessante, refere-se a utilização de jogos de encaixe, uma ferramenta que possibilita o aluno que tem paralisia cerebral associada a dificuldade motora e de linguagem e deficiência intelectual desenvolver suas habilidades de punção, preensão e sua capacidade de comunicação, já que como diz Marion Welchmann "Se a criança não pode aprender da maneira como é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela pode aprender" 

Adaptações físicas ou órteses.
São todos os aparelhos ou adaptações fixadas e utilizadas no corpo do aluno e que facilitam a interação do mesmo com o computador.

Adaptações de hardware.
São todos os aparelhos ou adaptações presentes nos componentes físicos do computador, nos periféricos, ou mesmo, quando os próprios periféricos, em suas concepções e construção, são especiais e adaptados.
Softwares especiais de acessibilidade.
São os componentes lógicos das TIC quando construídos como Tecnologia Assistiva. Ou seja, são os programas especiais de computador que possibilitam ou facilitam a interação do aluno portador de deficiência com a máquina. 

O PAPEL DO PROFESSOR DO AEE NA ESCOLA.

O professor do AEE tem um papel de suma importância não só nas SRM com o também na escola como um todo, pois o mesmo  torna –se facilitador. Dentro das SRM com os alunos e fora com os professores das salas comuns, contribuindo na busca de melhores estratégias para se trabalhar aquele aluno, em se tratando de estratégia o estudo de caso é um dos instrumentos   mais importantes no desenvolvimento deste trabalho, pois é através dele que o professor vai tomar conhecimento de toda vida do aluno desde a  sua gestação, entendendo e identificando suas dificuldades para através do plano  do AEE traçar as intervenções adequadas para cada aluno atendido na SRM.

Vídeos sobre tecnologias

•      Help desk da idade média ( designa o serviço de apoio a usuário para suporte e resolução de problemas) o vídeo como o próprio nome já diz ele mostra as dificuldades de uma pessoa na idade media para manusear um livro essa situação pode ser comparada com muitas pessoas hoje com dificuldades para se manusear um PC por exemplo.

     

• Rafinha 2.0. Trata-se de um vídeo sobre um jovem nascido na era digital, é visível a facilidade com qual o mesmo lida com as tecnologias e a integração online deste mundo digitalizado onde recebem o nome de geração C , a geração do conteúdo, da colaboração e que estar conectado o tempo todo. 

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Educação Inclusiva

Educação Inclusiva Assegurar que a inclusão seja o centro do desenvolvimento da escola visando a aprendizagem e a participação de todo o alunado deve ser um dos pontos de partida dos estabelecimentos de ensino, apoiando sua capacidade de dar respostas eficazes a diversidade dos alunos, considerando o desenvolvimento dos mesmos como prioritário,e não as instancias administrativas da escola. É importante também que as escolas assegurem que as atividades da sala promovam a participação e o engajamento de todos os alunos. O ensino e os apoios ao ensino se integram para orquestrar a aprendizagem e eliminar barreiras, garantindo a participação efetiva de todos os alunos nas praticas pedagógicas. “Na escola aprendemos a ser e o que vamos ser” A criança estabelece vínculos com a cultura e com o universo simbólico que reage as relações humanas. Aprendemos e ensinamos normas, valores, atitudes e conhecimentos diversos.

Conquistas e Dificuldades da EAD

A AED nos últimos anos tem recebido grandes prospecção no cenário educacional como uma possibilidade de democratização do ensino, ao eliminar barreiras geográficas, pode assim facilitar o acesso ao conhecimento.

 O papel da EAD é muito importante para realidade educacional Brasileira no que diz respeito á formação de milhares de profissionais, principalmente professores, grande público dos cursos de formação a distancia.

 Cabe resaltar que para esse tipo de educação não se destina a qualquer tipo de aluno, uma vez que a EAD pressupõe algumas características, como a autonomia, a autodireção e a gerência do próprio aprendizado.

Dessa maneira surge as dificuldades com a aprendizagem, uma vez que a maioria dos alunos do EAD, provem de uma educação tradicional. A mudança de ambiente da educação formal tradicional para o ambiente da EAD representa um desafio a mais, para o aluno.

Assim entendo que não basta oferecer o acesso, mas garantir que os alunos terão êxito, oferecendo aulas presenciais, conhecendo bem o aprendiz para que seja possível desenvolver ambientes e/ou metodologias que facilitem a aprendizagem e que objetivem não somente o acesso á informação, mas principalmente, o sucesso na aprendizagem.

Maria Annália Pereira Aleixo

Milagres-Ce 25/04/2013